救小兔大班语言教案

《两只小兔》诗歌大班教案

本次教案旨在通过《两只小兔》这首儿歌，帮助大班幼儿学习动物、数字、节奏感等知识，并培养其语言表达能力和合作意识。以下是教案内容：

教学目标

1. 让幼儿能够听懂并朗读《两只小兔》这首诗歌。

2. 让幼儿能够理解和掌握诗歌中的数字和动物名称。

3. 培养幼儿的合作意识，通过分组合唱提高幼儿的合作能力和节奏感。

教学准备

1. 《两只小兔》的图片或诗歌PPT。

2. 两只玩具小兔。

3. 数字卡片和动物卡片。

4. 音乐播放设备。

教学活动

活动一：引入

1. 引导幼儿观察两只小兔的图片或PPT，提出问题：“你们看，这是什么动物？”、“两只小兔在做什么？”

2. 引导幼儿讨论，了解他们对小兔的认识，预习《两只小兔》这首诗歌。

活动二：学习诗歌

1. 通过播放录音或老师朗读，让幼儿听一遍《两只小兔》。

2. 老师再次朗读诗歌，让幼儿跟读。

3. 引导幼儿讨论诗歌中出现的数字和动物名称，并通过卡片让幼儿认识和学习这些相关内容。

活动三：合作表演

1. 将幼儿分成小组，每组准备两只玩具小兔和数个动物卡片。

2. 播放音乐，引导幼儿合作，使用玩具小兔和卡片进行表演，模仿诗歌中的情景和节奏。

活动四：创作表演

1. 鼓励幼儿动手创作自己的“两只小兔”故事或歌曲，可以组织幼儿进行小短剧表演。

2. 对于表现突出的小组进行表扬，激励幼儿展现自己的创造力和表演能力。

总结

通过这节课的学习，幼儿不仅学会了《两只小兔》这首诗歌，还通过合作表演和创作，培养了幼儿的合作意识和创造力。在教学过程中，老师应当注重引导幼儿，让他们在交流和表演中展现自己的特长，给予积极的认可和鼓励。老师还可以邀请家长参与，让家长了解幼儿在学校的学习和表现，促进家校合作。